Dnes jsme s jednou paní ředitelkou řešily, jak správně nastavit spolupráci asistenta pedagoga a bavily jsme se také o „firemní kultuře“ školy. Ze své učitelské praxe vím, jak moc záleží na tom, když se učitel a asistent dokážou sladit.
Být spolu ve třídě je totiž trochu jako manželství – vidíte se každý den a velmi dobře znáte nejen své silné, ale i slabé stránky.
Co nám může pomoct, abychom spolu dobře vycházeli?
1. Loajalita asistenta k učiteli před žáky – nehodnotím a nezpochybňuji učitele před třídou.
2. Dobrá komunikace – pokud s něčím nesouhlasím, řeším to v klidu a mimo přítomnost žáků přímo s konkrétním učitelem.
3. Jasné rozdělení rolí – každý ví, co je jeho úkolem, aby ve třídě panovala pohoda a jistota. Učitel má zodpovědnost za vzdělávací proces, asistent za podporu žáků se spec.potřebami. Oba mají zodpovědnost za podporující a vstřícné klima třídy.
4. Vzájemná úcta a respekt – oceňujeme práci toho druhého, protože každý z nás má ve třídě svou nezastupitelnou roli.
5. Pravidelná zpětná vazba – krátké domluvy po hodině často ušetří mnoho nedorozumění.
Když se podaří sladit styl práce, komunikaci i očekávání, vzniká tým, který dokáže děti nejen učit, ale i inspirovat. A o to jde především.
Napadá vás ještě další úskalí a doporučení pro lepší spolupráci AP a U? Budu ráda když napíšete do komentářů.
Hana Doležalová
kouč, lektor, zástupce ředitele