Nedávno jsem se bavila s jednou paní učitelkou o tom, jak ji její práce přestává bavit. Dříve byla nadšená, tvořivá, plná nápadů. Teď ale cítí, že to nějak vázne. Ať se snaží sebevíc, má pocit, že to nikdo neocení. A tak si říká, jestli má vůbec smysl dávat do práce víc, než je nutné. Dokonce se bojí, že by tím mohla některé kolegy naštvat.
Klima školy tvoří každý, kdo v ní pracuje — od vedení, přes učitele a asistenty, až po kuchařky a uklízečky. A právě proto je dobrá komunikace a vzájemné ocenění tak důležité.
Pokud chce vedení školy předcházet vyhoření zaměstnanců, potřebuje vytvářet podmínky pro jejich růst. U nás ve škole využíváme školení, koučovací rozhovory, koučink i supervizi — a to jak pro vedení, tak pro celý tým.
A co funguje u vás?
Hana Doležalová
koučka, lektorka, zástupce ředitele ZŠ